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涵子的天空

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日志

 
 

技术人才短缺卡了企业“脖子”  

2010-05-09 16:27:04|  分类: 教育视野 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2010年4月29日 - 涵子 - 涵子的天空

            

   技术人才短缺卡了企业“脖子”

                                 2010年4月29日 - 涵子 - 涵子的天空 

 

          “我们企业生产的都是大型机械设备,如果技术人员技能不熟练,就会造成巨大

的浪费,一些生产线一天光费一堆钢就会损失两三百万元。”

    全国人大代表、上海电气重工集团总裁、上海重型机器厂有限公司董事长吕亚臣

对于企业面临的技工荒问题颇有感触:“现在招研究生甚至海外引进人才都好说,但

是技工根本招不到,我们只能现培养。”

    而这并不是个案。工业和信息化部部长李毅中指出,随着我国工业化的不断推进

,高技术人才显得尤为宝贵,平心而论,现在社会更加紧缺的是高技术人才。

    技工荒成企业发展软肋

    技工难招、高级技工难寻目前已成为让企业头痛的问题。吕亚臣接受《科学时报》

采访时坦承,技工人才实际上与企业的经济效益直接挂钩。

    吕亚臣给记者算了一笔账:“在生产过程中,技术工人如果技能熟练,而且还能拿

出一些创新思路,就能大大提高生产效率,一天就能为企业省出100万元,十天就能省

出1000万元。”

    吕亚臣告诉记者,为了吸引技术人才,企业给许多关键岗位的高级技术工人提供的

工资水平远远高于大学生工资,例如一些关键技术岗位每月的岗位津贴就高达1万元。

即便如此,这对企业来说也是很合算的。

    吕亚臣进一步解释说,他所讲的技术人才,绝不是一般意义上的具有一点技能的人,

“我们尤其需要有较高知识水平、智商较高的高技能人才。”吕亚臣说,他甚至建议人

力资源部门直接招聘研究生到技术岗位当工人。

    不过,让吕亚臣头疼的是,即使是高薪也未必能招聘到企业需要的技术人才,就连

他们每年引进的100多名大学毕业生中,有许多连机械视图都不会。“对于机械制造来说,

机械视图如同一门语言一样,是最基本的技能”。一般情况下,这些大学生最起码需要企

业再培训3年才能真正上岗。

    对于普通技术人才,企业也多是采用自己培养的方式。吕亚臣举例说,几年前,他

与贵州省劳务部门联系,从贵州省招聘了900多名工人,大部分人尽管是当地技工学校

业,但进入企业后,企业仍需要对他们进行一年的技能培训。现在,这些工人中有五六

人仍留在企业里,一些干得较好的技术工人的收入已经能拿到五六千元一个月。

    吕亚臣说,现在上海重型机器厂共有在册在岗人员4200人,其中技术人员占总数

25%左右。这部分人是企业的宝贵财富,“对于技术人员,我们现在是不干活也要养着,

因为培养一支技术队伍相当于养兵千日用在一时,技能的培养是一个很慢的过程”。

    缺口没有统计

    我国技术人才的缺口到底有多大?

    在集体采访会上,记者向工业和信息化部部长李毅中提问,他没有给记者明确答案。

不过,李毅中表示,技术人才缺乏已成为当前不争的事实。

    全国人大代表、中国工程院院士、哈尔滨工业大学教授杜善义在接受《科学时报》

访时则介绍,我国的职业教育发展仍远远不够,目前,我国的义务教育人数是1.5亿人

右,高等教育人数达到了2900万,而职业教育只有2100万。

    “单从教育人数来看,职业教育是失衡的。理论上,职业教育人数应当与高等教育

数持平,甚至要多过高等教育。”杜善义认为。

     杜善义说,职业教育主要有两个作用:一是构建了教育体系,二是从人力资源的构

成来看,它直接关系到劳动者素质的提高及人力资源强国能否建立。

     李毅中介绍,所谓高技术人才,就是在工人层次里具有较高技术水平的高级工,按

过去的分工是六级工、八级工、技师、高级技师,目前这方面的人才比较紧缺。要呼吁全

社会重视高技术人才的培养。

    “高端的具有高附加值的优质产品,它首先是要研发,最后是通过工人的手把它制

作出来。如果没有能工巧匠,没有具备高技术的工匠、大师,再好的设计也只是停留在计

算机和图纸上。从这种意义上讲,高技术人才是非常宝贵的,全社会要重视它,更不能轻

视它。实事求是地讲,这方面我们做得不够。”李毅中说。

     提高职业教育的吸引力

     在刚刚公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿中就提到,要“大

力发展职业教育”,“到2020年,形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身

教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教

育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求”。同时,继续发展职业教

育也被写入今年的政府工作报告中。

     “我很赞同这些,但关键是如何培养,千万不要培养完了用不上。”吕亚臣认为,加

强技能人才的培养关键是要与企业需求相结合,“最好是提前与生产单位有个意向,有针

对性地培训,包括学生在培养期间到工厂实习,培训结束后,除了学校颁发毕业证书外,

也应有相关技能证书”。

     目前,上海电气重工集团已经在这方面与上海交大展开合作。2009年,上海交大就

帮助企业的电机学院设置核电制造等专业课程,对上气设计院招聘了两年以上的大学生进

行全脱产的核电方面的知识培训,希望因此能与高校联合培养出企业所需要的高技能人才。

     谈到技能人才的培养问题时,李毅中也指出,高级技术人才的培养与高校培养大学

生、研究生同样重要。应重视通过高等职业学校、中等专业技术学校来培养高级技术人才。

培养高技术人才还要和广大青年就业结合起来。此外,在职称评定或者鼓励政策上,要对

高技术人才倾斜,要使他们受到公平待遇。

     杜善义则认为,要解决职业教育目前不受社会重视的问题,须由国家制定一系列政

策来保障,制定一些具有吸引力的政策,如减免学费、就业优先、待遇保障等。例如,在

国外,实验室高级技师的工资与教授的待遇相当。      《科学时报》 (2010-3-15 )

 

                              

                       2010年4月29日 - 涵子 - 涵子的天空

                                     http://woheni2121.blog.163.com/blog 

 

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